子供がプログラミングに興味があるけど、普段はなかなか時間が取れないし…という方におすすめの、1回完結型ワークショップです。
簡単なパソコン操作で、プログラミングそのものに集中して基本からじっくり学べます。
ぜひこの機会に体験ワークショップに参加していただき、新たな学びのきっかけになればと考えております。
子供の可能性を広げたい、新しい学びの切っ掛けを与えてあげたいという保護者の皆様、ぜひご検討ください。
簡単なパソコン操作で、プログラミングそのものに集中して基本からじっくり学べます。
ぜひこの機会に体験ワークショップに参加していただき、新たな学びのきっかけになればと考えております。
子供の可能性を広げたい、新しい学びの切っ掛けを与えてあげたいという保護者の皆様、ぜひご検討ください。
GWプログラミング体験ワークショップ概要
- 対象学年
中学1年生~3年生 - 持ち物
筆記用具
(パソコンはご用意します) - 会場
◇麹町会場⇒地図はこちら
東京メトロ有楽町線:麹町駅1番出口徒歩1分、半蔵門線:半蔵門駅2番出口徒歩3分、有楽町線/半蔵門線/南北線:永田町駅9b出口徒歩7分
JR中央線/総武線/東京メトロ南北線:四ッ谷駅麹町口徒歩11分
◇藤沢会場⇒地図はこちら
JR藤沢駅:徒歩3分、小田急藤沢駅:徒歩4分 - お申込み方法
受講したい講座の「お申込みはこちら」ボタンを押して必要事項を記入の上お申込みください。
お振り込みの確認ができましたらワークショップのご案内メールをお送りします。
(なお当日現金でのお支払いを希望の場合+200円となります。お申込み時、自由記入欄に現金払いご希望の旨をご記入ください)
お申込み内容を送信していただいた時点でお席は確保しておりますが、お振込(現金払い希望の場合はその旨の事前連絡)がなく、事前に連絡も取れない場合は当日お越しいただいても受講できないことがあります。 - キャンセルについて
お申込み内容を送信していただいた時点でお席は確保してありますので、キャンセルされる場合はお早めにご連絡ください。お振込み後のキャンセルは、授業の振替、または受講料のご返金(お客様都合によるキャンセルは振込手数料を差し引いた額)で対応させて頂きます。 - コロナウイルス感染予防の取り組み
【あるごスクールでの対応】
・手洗いの徹底
・授業ごとにパソコンを除菌
・授業ごとに教室換気
・生徒同士の距離を確保
・講師はマスク必須、ワクチン接種済み、事前に体温測定※アルコールに敏感な方はお知らせください。
【受講者の皆様へ】
・風邪の症状や熱がある場合はご欠席下さい
・教室内ではマスクの着用をお願いします
・付き添いはできる限り少人数でお願いします
・帰宅後は、うがい・手洗いを行い、感染症予防に努めてください
はじめての図形プログラミング講座
本講座では、オリジナル教材「おけるん」を使ってプログラミングを行いながら、「マインクラフト」の世界に様々な図形を作成します。通常、プログラミングにはプログラミング言語(java,HTMLなど)を使用しますが、プログラミング体験ワークショップでは、そういった専門言語は使用しません。あらかじめ用意されている命令のブロックをマウスを使って組み合わせるという簡単な操作で行います。そのため、”考える”ことに集中できます。
最初に、パソコンやプログラミング未経験のお子様にもわかるよう、プログラミングの考え方を丁寧に説明します。その後は各自、課題図形の作成に取り組んでもらいます。
コンピュータは、人間がしっかりと考え、操作(インプット)しないと意図した通りに動かないんだということを実感でき、今後の学習意欲やさらなる興味を引き立てるような内容となっております。
最初に、パソコンやプログラミング未経験のお子様にもわかるよう、プログラミングの考え方を丁寧に説明します。その後は各自、課題図形の作成に取り組んでもらいます。
コンピュータは、人間がしっかりと考え、操作(インプット)しないと意図した通りに動かないんだということを実感でき、今後の学習意欲やさらなる興味を引き立てるような内容となっております。
持ち物 | 筆記用具 (パソコンはこちらでご用意します) |
---|
日程 | 会場 | 授業時間(うち休憩10分) |
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4/30(土) | 藤沢 | 17:20~19:10 |
5/4(祝水) | 麹町 | 17:30~19:20 |
参加者の声
- 作ることと考えることが楽しかった。(中1)
- 途中の考えのプロセスも大事だと、実感した。(中2)
- 先生の声も聞きやすく、心地良く勉強できたと思います。息子はコンピューターの世界にふれて成長できたと思います。将来の世界が広がったと思います。(中1保護者様)
- 1つの図形を作るのに、いろいろなプログラミングの方法があるということをおしえてくださり、認めてくださったのが良かったです。その上で、どの方法がより良いかと考えることができ、よかったです。見ていて、子供がどんどんノッテくるのがわかり、おもしろかったです。(中2保護者様)